TALLER DE ÉTICA Y RELIGIÓN
ACTIVIDAD No. 3
MARTES 26 DE MAYO
NOTA: LA SIGUIENTE LECTURA ES INFORMATIVA, PUEDEN REALIZAR LA LECTURA EN
COMPAÑÍA DE LOS NIÑOS (AS)
MI HOGAR ES UN GRAN TESORO
LA FAMILIA
ES NUESTRA PRIMERA ESCUELA DE VALORES, EN ELLA RECIBIMOS EL AFECTO Y CUIDADO
QUE NECESITAMOS PARA NUESTRO BIENESTAR. RECUERDA UN MOMENTO IMPORTANTE CON TU
FAMILIA Y DESCRIBE EN TU CUADERNO, CON PALABRAS O CON UN DIBUJO, CÓMO
DEMUESTRAS TU AFECTO HACIA ELLA.
1. LEE Y
REFLEXIONA.
UN PADRE SE REÚNE CON SU ESPOSA Y SUS HIJOS PARA
COMPARTIR UNA LECTURA SOBRE LA FAMILIA, LA LECTURA DICE:
LOS PADRES QUIEREN PARA SUS HIJOS:
·
QUE SEPAN QUE CADA DÍA ES ALGO MARAVILLOSO Y ES UNA
OPORTUNIDAD PARA SER MEJORES
PERSONAS.
·
QUE SE SIENTAN IMPORTANTES COMO PERSONAS.
QUE
TENGAN SENTIMIENTOS DE ALEGRÍA POR SER COMO SON
·
QUE SEAN SENSIBLES, RESPONSABLES Y RESPETUOSOS CON LA NATURALEZA Y
CON OTRAS PERSONAS.
·
QUE SEPAN QUE TIENEN VALORES, CUALIDADES Y HABILIDADES QUE LOS
HACEN ÚNICOS E IRREPETIBLES.
·
QUE SIENTAN EL AMOR, CARIÑO, AFECTO Y CUIDADO DE TODA SU FAMILIA.
·
QUE GOCEN DE BUENA SALUD, TANTO FÍSICA COMO MENTAL…
ADAPTACIÓN DE UN TEXTO DE VANESA HERVÁS MARTÍNEZ
ACTIVIDAD
1.
1.
RECORTA Y PEGA UNA IMAGEN ALUSIVA SOBRE COMO
DEMUESTRAN AMOR Y CARIÑO EN TU FAMILIA
2. 2. PIDELE A ALGUIEN QUE TE ESCRIBA SOBRE UN SER
QUERIDO Y SUS CUALIDADES
FAMILIAR
|
CUALIDADES
|
TALLER DE ÉTICA Y RELIGIÓN
FECHA DE ENTREGA: DE MAYO
RESOLVER EN EL CUADERNO.
(GRACIAS POR SEGUIR INSTRUCCIÓN
EL RESPETO
EL RESPETO ES UN VALOR QUE PERMITE QUE EL HOMBRE PUEDA RECONOCER, ACEPTAR, APRECIAR Y VALORAR LAS CUALIDADES DEL PRÓJIMO Y SUS DERECHOS. ES DECIR, EL RESPETO ES EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR PROPIO Y DE LOS DERECHOS DE LOS INDIVIDUOS Y DE LA SOCIEDAD
ACTIVIDAD
PIDE AYUDA EN TU CASA PARA ESCRIBIR DOS FORMAS COMO SE VIVE EL RESPETO EN TU HOGAR
TALLER DE ÉTICA VALORES Y RELIGIÓN
GRADO 2-04
SEDE LAS AMÉRICAS
DOCENTE ESPERANZA LÓPEZ
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL/2020
La alegría de la vida
está en servir y ayudar a los demás
Un grupo de amigos se ha reunido para hacer una tarea
pero no se ponen de acuerdo, pues cada uno desea realizarla de una manera
diferente. ¿Cómo puedes solucionarlo?
1. Marca con un ✔ las actividades que son
importantes para lograr
realizar la tarea.
Alejarme
y dejar a mis amigos solos. Obligar
a que mis amigos quieran lo mismo que yo. Respetar
las opiniones ajenas. Valorar
el aporte de los demás
2. Lee la fábula y aprende acerca de la
importancia de ayudar a otros.
La paloma y la hormiga
Obligada por la sed, una hormiga bajó
a un manantial,
y arrastrada por la corriente, estaba
a punto de
ahogarse. Viéndola en esta emergencia
una paloma,
desprendió de un árbol una ramita y
la arrojó a la
corriente, montó encima a
la hormiga salvándola. Mientras tanto un cazador de pájaros se adelantó con su arma
preparada para cazar a la paloma. Le vio la hormiga y le picó en el talón,
haciendo soltar al cazador su arma. Aprovechó el momento la paloma para alzar
el vuelo.
Esopo
Ayudar a quienes nos
necesitan es un valor
que nos permite ser mejores personas
1.
Colorea
la hormiga y la paloma. Luego, relaciona cada
personaje con sus
cualidades
Solidaridad
Gratitud Lealtad Amistad Servicio
2. Relaciona cada personaje con la acción que realizó:
La paloma
|
quería cazar a la paloma
|
El cazador
|
salvó la vida de la paloma
|
La hormiga
|
ayudó a la hormiga a salvar
su vida.
|
TALLER
SOBRE EMOCIONES
SEDE
LAS AMÉRICAS – GRADO 2-04
SEMANA
DEL 20 AL 24 DE ABRIL
DOCENTE:
ESPERANZA LÓPEZ
MIS EMOCIONES TAMBIEN SON IMPORTANTES
Todos
los seres humanos experimentamos emociones que expresamos de forma distinta.
Descubramos algunas de ellas en nuestras actividades diarias.
ACTIVIDAD
1.
Observa
y escribe en tu cuaderno estas emociones propias de los seres humanos:
Miedo ira
asco susto tristeza
alegría
2.
Relaciona
cada imagen con la emoción que expresa:
Tristeza
|
Miedo
|
Ira
|
Alegría
|
Asco
|
Duda
|
3.
Escribe
en tu cuaderno qué cosas, objetos o situaciones te producen asco.
4. Teniendo en cuenta las anteriores emociones, completa en tu
cuaderno:
v La emoción que más he sentido en los últimos días es…
v Esta emoción la siento cuando…
v Lo que hago o quiero hacer cuando siento esa emoción es…
v ¿Te has dado cuenta durante cuánto tiempo te sientes así?
Sí - No.
v ¿Cómo te sientes ahora que no compartes con tus compañeros
y compañeras de la escuela?
5.
Completa
los rostros:
Recuerda que todos pasamos por estas emociones o estados de
ánimo:
No hay comentarios.:
Publicar un comentario